tag:blogger.com,1999:blog-15379945643130001162024-02-06T22:28:07.152-08:00Biblioeh...Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-83909215989846732052011-05-31T17:45:00.000-07:002011-06-02T09:41:28.881-07:00Para fechar com chave de ouro<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Olá pessoal esta é a última postagem e fomos agraciados com um reportagem sobre o bibliotecário. Sendo assim, acho que a nossa definição de Biblioeh foi abordada de várias formas e este trabalho pode ser repensado e reorganizado, mas foi muito válida a experiência, e esta é a última postagem, mas como sempre peço: Comentem! Critiquem! Elogiem... foi um prazer partilhar ideias e ideais com vocês!<br />
<br />
Assistam o vídeo e prestigiem a nossa profissão!<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/j2N4Nq-kUsE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-29311777448592982822011-05-22T06:01:00.000-07:002011-05-23T10:07:48.718-07:00Balanço Geral Biblioeh<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Olá a todos que seguem o Biblioeh... Este blog tinha como propósito inicial a exploração dos temas Biblioteconomia, mercado de trabalho, e formação acadêmica. Contudo, fomos orientados a vincular os temas abordados com os textos ministrados na disciplina de ação cultural.</span><br />
<div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 23px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">O resultado foi positivo, foi feito algumas leituras sobre a profissão de bibliotecário vinculado ao contexto cultural, a formação acadêmica, e a dificuldade da sociedade têm de visualizar o bibliotecário como um profissional atuante e imprescindível para a organização e disseminação da informação, não somente em bibliotecas, mas em qualquer ambiente que apresente a necessidade de organização de informação e normatização de processos.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Também foi discutida a lei sancionada no ano passado que promete mudanças no atual quadro social. O último Post tratou da cultura do silêncio que cria barreiras de comunicação com o público alvo de muitas profissões, inclusive em biblioteconomia. </span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">A primeira enquete proposta pretendia olhar para a biblioteconomia como objeto, e tentar entender qual é a percepção da sociedade a respeito de nossa profissão, afinal de contas só é possível elaborar melhorias futuras se fizermos um diagnóstico presente e realista.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">A segunda enquete proposta pretendia visualizar qual a importância da criação de políticas públicas para a melhoria da educação no país. Então você me pergunta, Por que tratar deste assunto? Porque somos profissionais voltados para a sociedade e cultura e prestamos serviços conforme há demanda da sociedade e se acontecer à melhoria na educação, toda a sociedade ganha com este desenvolvimento.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Eu gostaria de agradecer imensamente a participação dos que acompanharam o blog e dizer que o próximo fim de semana será enviado o último post.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Abraços </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15pt;"></span></span></div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-81774385542140729652011-05-14T16:32:00.000-07:002011-06-02T09:38:41.372-07:00A cultura do silêncio em unidades de informação<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Em qualquer ambiente profissional pode se instaurar um exemplo de cultura do silêncio, que é uma condição que afasta o profissional de seu público alvo potencial ou real. Em uma biblioteca este fato ocorre quando uma pessoa que necessita de informação e procura uma unidade de informação, chegando lá encontra uma barreira natural entre ele e o profissional que o atende, pois este profissional é (ou deveria ser) um expert. </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Flusser (1983) afirma que no contexto de ação cultural o usuário pode vir quebrar as barreiras existentes entre ele e o expert. E, desta forma cria-se a oportunidade de expor suas idéias, sendo assim o usuário pode inventar, se formular e criar. </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sendo assim, a profissional que atua em bibliotecas têm nos projetos de ação cultural uma forma de respeitar a diversidade, criar vínculos fortes com seus usuários e extinguir as barreiras entre ele e seu público-alvo, pois temos que tentar relacionar pelas nossas igualdades e conviver com nossas diferenças utilizando a comunicação como instrumento integrador. </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">De acordo com Flusser (1983), é necessário romper o isolamento, pois a cultura do não-público é a cultura do silêncio, e a proposta da ação cultural na biblioteca é também superar a cultura do silêncio através de uma ação transformadora. </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O engraçado é que ninguém pensa que uma biblioteca pode ser uma ambiente de ação, talvez por ter aquela visão de que a biblioteca é um depósito de livros, um lugar de silêncio, um lugar de castigo, ou um lugar onde tem uma senhora com óculos e mal-vestida que chamam de bibliotecária (Lembram da reportagem da Veja, que chamava a Dilma de bibliotecária solteirona? É realmente este estereótipo ainda vendido por ai), mas graças a Deus e a Nossa Senhora das Bibliotecas este quadro está sendo invertido, e temos exemplos de Saraus, discussões, contação de histórias, biblioterapia, fóruns de discussão entre outras ações culturais. </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Que tal pensarmos em eventos inusitados dentro de uma biblioteca? l uma roda de samba, noite de rock, um tango eletrônico... Sugira temas, opine, critique, as mudanças começam quando surgem os questionamentos.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Referências </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">FLUSSER, Victor. Bibliotecas como um instrumento de Ação Cultural. Revista de biblioteconomia da UFMG. Belo Horizonte, v.12, n.2, p. 145-169, set.1983.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-1463636290093653302011-05-08T12:57:00.000-07:002011-05-09T08:52:05.474-07:00Biblio é...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
<div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 23px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">A velha pergunta que nos rodeia: O que é biblioteconomia?Ah! tá ... vocês guardam livros? Mas, precisa de faculdade para fazer isso? Bem, como resposta a todos estes questionamentos, seguem algumas concepções.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 23px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">A Biblioteconomia é uma ciência que trata e organiza a informação, independente de onde esteja armazenada, com o propósito de facilitar a busca da informação para ser aplicada para determinados fins entre eles a construção de novos conhecimentos. </span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Você já pensou se toda a informação não estivesse organizada, imagine um cartório não tivesse a mínima organização? Se uma biblioteca tivesse os livros empilhados sem o menor critério de assunto? E, em uma empresa, se tivesse os relatórios, junto com contratos, atas de reuniões entre outros documentos? Seria um caos não?</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">A profissional desta área atua nas esferas públicas, privadas e no terceiro setor e pode ter diferentes funções dentro destes contextos. Segundo Almeida Junior (2003, p.69) </span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">"[... A existência de quatro funções da biblioteca pública acumuladas desde o seu surgimento, em 1850, e presentes até hoje: função educacional, função cultural, função de lazer ou recreacional e função informacional...].”</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Sendo assim, você pode o bibliotecário está apto a orientar livros para enriquecer o seu conhecimento com o objetivo de educar, disseminar a cultura, estimular o entretenimento e atender suas demandas em relação as mais diversas informações.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Desta forma, se você tem muitas informações, objetos, livros, arquivos; ou se você pretende fazer uma pesquisa detalhada; ou um relatório rico com informações relevantes; quer construir um mapeamento de processos; ou implantar a gestão de conhecimento, gestão de qualidade, ou inteligência competitiva, entre outras tarefas... Procure um bibliotecário mais próximo de você certamente ele irá te auxiliar.</span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Em sua opinião, o bibliotecário possui outras funções que não foram mencionadas por este autor? Então contribua, questione, interfira no mundo do qual você faz parte!</span></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Referências </span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco<b>. Biblioteca Pública</b>: avaliação de serviços. Londrina: Eduale, 2003. p.69.</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Vamos refletir sobre esta imagem? Qual será o próximo estágio?</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7LW8JpRRE-lKk22KgzjjDFBtSTZ0DhvDdLsQorq0Cp-jW9S36O0u6Hw_VyT0uy_Qox5Renzt75qXkEhucl69v3rkBfip3hMG9ZIBljpYIGQmxYjv4Jki_IWRYlE0diX6JQMxHNEWuDTBx/s1600/capa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7LW8JpRRE-lKk22KgzjjDFBtSTZ0DhvDdLsQorq0Cp-jW9S36O0u6Hw_VyT0uy_Qox5Renzt75qXkEhucl69v3rkBfip3hMG9ZIBljpYIGQmxYjv4Jki_IWRYlE0diX6JQMxHNEWuDTBx/s400/capa.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fonte: Bibliopage.blogspot.com/2009/06/evolucao-do-bibliotecário.htm.</td></tr>
</tbody></table><br />
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-71063118912795356552011-04-24T16:09:00.000-07:002011-04-24T16:09:26.438-07:00Observando o resultado da enquete: Você acredita que a criação de novas políticas públicas pode melhorar a educação no Brasil?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
<div class="MsoNormal">Esta enquete foi respondida por 15, sendo que 7 responderam que <b>SIM</b>, 5 responderam que <b>SIM MAIS VAI DEMORAR</b>, 2 responderam <b>TALVEZ</b>, 1 respondeu <b>NÃO</b>, ninguém respondeu a opção NUNCA.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">Nenhuma pessoa respondeu nunca, este fato é um indicador de que vale a pena investir nesta idéia, 80% das respostas apontaram que a criação de novas políticas pode melhorar a educação no Brasil, uma indicou que talvez, e outra indicou que nunca.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">Esta é apenas uma das discussões sobre este tema, que vale a pena se visto e constantemente cobrado. Gostaria de agradecer a todos que responderam a enquete e dizer que as reflexões que fazemos do nosso contexto social, podem sim, ser transformadas em ações e em benefício para o desenvolvimento da educação no Brasil</div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-73747029952719935082011-04-13T11:25:00.000-07:002011-04-13T12:32:11.688-07:00A Lei nº 12.244 e seus impactos no contexto cultural e social do Brasil<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: inherit;">A <b>lei nº 12.244</b> de maio de 2010 dispõe sobre a <b>universalização das bibliotecas </b>nas instituições de ensino no país. Esta lei impacta não somente a biblioteconomia, mas todo cidadão interessado no desenvolvimento social de nosso país. Não adianta apenas implantar bibliotecas em todos os lugares é necessário aprimorar a educação, se não houver bases consistentes será impossível obter um crescimento sólido e coeso dentro de nossa sociedade.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: inherit;">Na minha opinião, é necessário criar <b>políticas públicas</b> que priorizem não somente a presença de um <b>bibliotecário</b>, mas atividades culturais de criação e compartilhamento de conhecimentos, atividades interdisciplinares entre professores, familiares e cidadãos preocupados com o futuro da educação no <b>Brasil</b>. Este país ainda precisa passar por tantas reformas, mas creio que a educação é a essencial, e será a válvula propulsora para um <b>desenvolvimento sustentável</b>.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: inherit;">Na biblioteconomia, esta lei traz uma necessidade urgente de preparar profissionais para atender esta demanda da sociedade, mas ao mesmo tempo, requer deste profissional uma postura atuante e comprometida com o desenvolvimento social e com a disseminação da cultura para todos àqueles que sentirem necessidade de obter informação e construírem conhecimentos.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: inherit;">A biblioteca não é um depósito de livros, mas sim um ambiente que trata e preserva o conhecimento local e global e o disponibiliza para quem tem sede de informação. Contudo, esta sede deve ser incentivada pelas instituições públicas e privada, é necessário mudar o discurso: <b>“Faça o que seu mestre mandar” </b>para <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>discurso: <b>“Leia, interprete, discuta e construa o seu pensamento crítico”</b>. Ou seja, você pode até perguntar para o Google, mas tenha a sua visão de mundo. A enquete desta semana reflete esta discussão. Participe! Contribua! Comente, sua opinião e posicionamento é muito importante! Como dizem Os Legendários, não podemos mudar o mundo, mas estamos pensando, quer dizer tentando...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman", "serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"></span><b><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: inherit;">Bibliografia Consultada</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: inherit;">Lei nº 12.244 disponível em: </span></span></b><a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12244.htm"><span style="color: purple; font-family: inherit;">http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2010/Lei/L12244.htm</span></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;">Bibliotecários sem fronteiras</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><a href="http://bsf.org.br/2010/05/25/lei-n%C2%BA-12-244-dispoe-sobre-a-universalizacao-das-bibliotecas-nas-instituicoes-de-ensino-do-pais/"><span style="color: purple; font-family: inherit;">http://bsf.org.br/2010/05/25/lei-n%C2%BA-12-244-dispoe-sobre-a-universalizacao-das-bibliotecas-nas-instituicoes-de-ensino-do-pais/</span></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;">Educação Uol</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><a href="http://educacao.uol.com.br/ultnot/2010/05/25/lei-obriga-escolas-publicas-e-privadas-a-ter-biblioteca.jhtm"><span style="color: purple; font-family: inherit;">http://educacao.uol.com.br/ultnot/2010/05/25/lei-obriga-escolas-publicas-e-privadas-a-ter-biblioteca.jhtm</span></a></div><span style="font-family: inherit;"></span></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com15tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-33620893305839991972011-04-11T14:29:00.001-07:002011-06-02T09:34:11.007-07:00Observando o resultado da enquete<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
<span style="color: black; font-family: "inherit", "serif";">Pudemos verificar que das 10 pessoas que responderam a enquete, 7 estão imersos e 3 se sentem cidadão do mundo. Ninguém escolheu as alternativas: "Em um depósito de livros a serem processados" e "Cidadão de Marte com uma série de alienígenas ao redor".</span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: "inherit", "serif";">Sete pessoas disseram que se vêem o bibliotecário inserido em um mundo de informações a ser organizado, talvez esse seja um sintoma da ansiedade da informação, pois em um mundo com informações sendo produzidas a toque de caixa, mas temos tempo para respirar, e nem se vivêssemos 100 anos conseguiríamos processar toda esta informação. </span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: "inherit", "serif";"> Este índice pode ser um delimitador, pois ao nos sentirmos imersos em um mundo de informações, podemos nos afastar das pessoas que são os nossos usuários/clientes em potencial, pois a linha que separa estas duas vertentes é tênue e tentamos a todo o custo manter este equilíbrio natural.</span><br />
<br />
<span style="color: black; font-family: "inherit", "serif";">Quatro disseram que vêem o bibliotecário como cidadão do mundo com direitos e deveres, este fator pode ser característico da sociedade da informação, inserido em um mundo globalizado com múltiplas conexões.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Esta é apenas uma observação superficial, e está sempre passível de mudanças e outras possibilidades. E, você conseguiu fazer outras observações do bibliotecário? Contribua com sua opinião.</span></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-13683041942340875222011-04-02T15:44:00.000-07:002011-06-02T09:32:32.040-07:00A função do bibliotecário no contexto cultural<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Bem, já que vamos falar sobre cultura cabe uma citação:</span><br />
<br />
<div align="right" style="text-align: right;"><i><span style="font-family: "inherit", "serif"; font-size: 10pt;">"A cultura, como temos visto, é uma produção coletiva, mas nas sociedades de classe seu controle e benefícios não pertencem a todos. Isso se deve ao fato de que as relações entre os membros dessas sociedades são marcadas por desigualdades profundas, de tal modo que a apropriação dessa produção comum se faz em benefício dos interesses que dominam o processo social. E como consequência disso, a própria cultura acaba por apresentar poderosas marcas de desigualdade... Cultura é o legado comum de toda a humanidade.".</span></i></div><div align="right" style="text-align: right;"><i><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif"; font-size: 10pt;">Santos (1987)</span></i></div><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">O bibliotecário ou cientista da informação é mediador e preservador da cultura, pois atende as demandas de seus usuários de acordo com suas vivências e expectativas e lhes apresenta o que já foi produzido com intuito de fornecer subsídios para a criação de novos conhecimentos. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Sob outro ponto de vista, vimos que o bibliotecário atua nos três tipos de culturas apontadas por Santos (1987): a erudita, a de massa e a popular, sob esta perspectiva nota-se que o papel social do bibliotecário traz como atividades o incentivo, preservação, mediação e disseminação informação inserida em produtos culturais, sempre mantendo a imparcialidade e a ética no momento de seleção da informação.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Sabendo desse papel social, e trazendo à tona o termo Biblioteca (Significado etimológico: caixa de livros) que é vinculado ao nome do profissional que a representa, v</span>amos fazer um exercício?<br />
<br />
Observe a bibliotecário como objeto de uma pesquisa (não me levem a mal é só uma método de pesquisa social), e se possível respondam a nossa enquete.<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";"><br />
</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Referência Bibliográfica</span><br />
<div style="text-indent: -18pt;"><br />
</div><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif";">SANTOS, José Luiz Dos. <strong><span style="font-family: "inherit", "serif";">O que é Cultura.</span></strong><b> </b>1ª edição São Paulo: Editora Brasiliense, 1987. (Primeiros Passos), p.70.</span></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-90874108019100345792011-03-30T07:00:00.000-07:002011-06-02T09:31:55.143-07:00Produção científica<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Na verdade o acesso à faculdade é uma característica da cultura erudita. É como se adentrássemos em um patamar, visto como superior o que muitas vezes não se aplica, pois todas as pessoas independente</span><span style="font-family: "inherit", "serif"; font-size: 11pt;"> </span><span style="font-family: "inherit", "serif";">do tipo de cultura (erudita, popular, de massa) que tenha acesso, certamente tem conhecimentos a serem compartilhados.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Durante a faculdade temos a oportunidade de desenvolver muitos trabalhos, e nestas atividades são produzidos muitos conhecimentos, mas nem sempre são divulgados, talvez pelo fato de sermos graduandos e não possuímos muita experiência na área. Sendo assim, a pergunta que não quer calar é: Por que não podemos construir e divulgar um conhecimento adquirido em nossa experiência como graduandos?</span><br />
<br />
Em uma cultura tão diversa, com tantos assuntos e possibilidades a pesquisar, não podemos mais ficar presos a uma postura rígida ou inerte, esperando o tempo passar, esperando alcançar o diploma, símbolo da graduação para começarmos a divulgar ideias e colocá-las em prática.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Na verdade, para a construção e divulgação de trabalhos científicos exigem metodologias e normas que são necessárias para a validação destes trabalhos.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="right" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><b><span style="font-family: "inherit", "serif";"> </span></b><span style="font-family: "inherit", "serif";"> “Na ciência, os métodos constituem os instrumentos básicos que ordenam de início o pensamento em sistemas, traçam de modo ordenado a forma de proceder do cientista ao longo de um percurso para alcançar um objetivo pré- estabelecido. Esse objetivo pode ser um problema ou um conjunto de problema” (TRUJILLO-FERRARI, 1982)</span></div><div align="right" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Em nossa área existem vários pesquisadores atuantes nas várias temáticas da Biblioteconomia e Ciência da Informação, isto nos motiva a também participar deste ambiente que reflete as características, cultura e o desenvolvimento da área. Segue abaixo alguns links de repositórios de trabalhos científicos e alguns sites interessantes que vale a pena compartilhar. E, não se esqueçam das várias revistas científicas que são um canal excelente para divulgação de novos conhecimentos.</span></div><div style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Se vocês tiverem mais dicas de sites, repositórios e blogs fiquem super à vontade para contribuir. Imagino que tenham vários trabalhos interessantes para serem divulgados, não percam a oportunidade de criar e divulgar o conhecimento. São pequenas construções diárias que levam ao desenvolvimento pessoal e social de forma contínua e sustentável.</span></div><div style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "inherit", "serif";"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "inherit", "serif";">Repositórios </span></b></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://rabci.org/rabci/" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://rabci.org/rabci/</span></a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://monitoriafabci.blogspot.com/" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://monitoriafabci.blogspot.com/</span></a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://eprints.rclis.org/" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://eprints.rclis.org/</span></a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://repositorio.cfb.org.br/" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://repositorio.cfb.org.br/</span></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "inherit", "serif";">Sites</span></b></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.conhecendoametodologia.com.br/" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://www.conhecendoametodologia.com.br</span></a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.ibict.br/" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://www.ibict.br/</span></a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.scielo.org/php/index.php" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://www.scielo.org/php/index.php</span></a></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.brasil.gov.br/para/estudante" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://www.brasil.gov.br/para/estudante</span></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "inherit", "serif";">Periódicos de Biblioteconomia</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Ciência da Informação - </span><a href="http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf</span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Perspectivas em Ciência da Informação - </span><a href="http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci</span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "inherit", "serif";">Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação.</span><span style="font-family: "inherit", "serif";"> </span><a href="http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/archive.php" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/archive.php</span></a></div><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Mais Títulos disponíveis em: </span><a href="http://www.fespsp.org.br/biblioteca.htm" target="_blank"><span style="color: #0068cf; font-family: "inherit", "serif";">http://www.fespsp.org.br/biblioteca.htm</span></a><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";"> <b>Referências </b></span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">TRUJILLO-FERRARI, Alfonso. <b>Metodologia da pesquisa científica</b>. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1982. 318p</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-75217218471477427392011-03-20T07:51:00.000-07:002011-06-02T09:31:02.405-07:00Vida acadêmica: O que muda com o ensino superior?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: "inherit", "serif";">O ensino superior traz uma torrente de informações, é como se você nunca estivesse andado em uma montanha russa antes, são tantas as teorias, exercícios, seminários e provas que parecem não ter fim. Contudo, acredito que a faculdade abre janelas de oportunidades e possibilidades, que às vezes podem passar despercebida. </span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Na graduação, temos a oportunidade de utilizar métodos e técnicas científicas, criar vínculos de amizades e profissionais. Eu particularmente, depois da faculdade, percebo que os conhecimentos adquiridos nas disciplinas foram como os óculos nos fazem ver outras possibilidades, buscar outras propostas e sugerir novas soluções para problemas dantes crônicos e incuráveis. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">E, em um contexto cultural, observo que estou mais critica e com mais informações para compartilhar, nossa visão de mundo é alterada, e a sociedade passa a nos enxergar de outra forma. </span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Percebo que minha a vivência no ensino superior também nos orienta a agir na sociedade, através da divulgação e participação efetiva de ações sociais e consequentemente culturais.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Gostaria de pedir aos bibliotecários já formados que também respondessem a esta questão para propiciar o compartilhamento das inquietações tão presentes em nossa formação. E, você, discente de biblioteconomia, o que a graduação trouxe de novo para sua vida? Nada? Nadinha, mesmo? Jura? Me conta? </span></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-52625806470747047692011-03-20T07:42:00.000-07:002011-04-05T14:39:42.524-07:0014ª Feira do Estudante - EXPO CIEE 2011<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: inherit;">Devemos sempre estar atentos aos cursos e feiras, pois é a oportunidade de mostrarmos nossas competências e compartilharmos experiências com profissionais de outras áreas, além de estarmos antenados como mercado de trabalho.</span><br />
<span style="font-family: inherit;">Este evento ocorrerá de 27 a 29 de maio de 2011 na Bienal do Parque Ibirapuera</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: inherit;">Segue o link do evento: </span><a href="http://emailmarketing.chleba.com.br/gera_pagina.asp?cod=16151"><span style="font-family: inherit;">http://emailmarketing.chleba.com.br/gera_pagina.asp?cod=16151</span></a></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-92117630680249816732011-03-15T18:03:00.001-07:002011-06-02T09:29:57.122-07:00Estou na biblio e agora? O autor X diz que biblioteconomia é... e você? Define: Biblioteconomia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Apesar de ser uma profissão antiga, se pensarmos desde os primeiros escribas que registravam, armazenavam e gerenciavam a informação nos suportes da época como tabuletas de argila, depois o pergaminho e o papiro, até a prensa criada por Gutemberg, a biblioteconomia ainda não é tão difundida para a sociedade brasileira se comparar a quantidade de cursos de biblioteconomia com engenharia, direito, administração e outras. </span><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Claro que este contexto histórico é superficial, mas a proposta é verificar as nuances de nossa origem como profissional e as possibilidades futuras da área escolhida.</span><span style="font-family: "inherit", "serif";"> </span><br />
<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">E, certo dia você faz um vestibular para o curso de biblioteconomia, os motivos que te levaram a esta opção são inomináveis, tais como: gosto de ler, minha parente é bibliotecária, dizem que a área tem um bom mercado, ou escolhi este curso por que achei o nome diferente... Entre outras possibilidades. E ai você se pergunta estou na biblio, e agora? O que é isso na verdade? Não se desespere, nem tudo está perdido, às vezes a resposta consiste na elaboração correta das questões. Sendo assim, trago algumas definições de biblioteconomia: </span><br />
<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Cunha (2008, p.55) define biblioteconomia como “conhecimento e prática da organização de documentos em bibliotecas tendo por finalidade a sua utilização”. A Wikipédia traz a seguinte definição: “</span><span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Biblioteconomia</span><span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> estuda os <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Aspecto" title="Aspecto">aspectos</a> da representação, da sistematização, do uso e da <a href="http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Dissemina%C3%A7%C3%A3o&action=edit&redlink=1" title="Disseminação (página não existe)">disseminação</a> da <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Informa%C3%A7%C3%A3o">informação</a> através de <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Servi%C3%A7o" title="Serviço">serviços</a> e <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Produto" title="Produto">produtos</a> informacionais. Trata sobre a <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lise">análise</a>, <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Planejamento">planejamento</a>, <a href="http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Implementa%C3%A7%C3%A3o&action=edit&redlink=1" title="Implementação (página não existe)">implementação</a>, <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Organiza%C3%A7%C3%A3o">organização</a> e a <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Administra%C3%A7%C3%A3o">administração</a> da informação em <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Biblioteca" title="Biblioteca">bibliotecas</a>, <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Banco_de_dados" title="Banco de dados">bancos de dados</a>, centros de documentação, <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_informa%C3%A7%C3%A3o" title="Sistema de informação">sistemas de informação</a> e <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Site" title="Site">sites</a>, entre outros.” </span><br />
<br />
<span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">E, você que vive em uma cultura diversa e está inserido em um universo globalizado, colaborativo e que sofre mutações continuas. O que você adicionaria nestas definições. Em outras palavras o que é biblioteconomia para você? No que a cultura impacta na caracterização deste profissional? Compartilhe ideias, pensamentos e críticas pois este é o caminho para o crescimento tanto pessoal quanto profissional.</span><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Bibliografia</span></b><br />
<span lang="PT" style="font-family: "inherit", "serif"; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Define: biblioteconomia. Disponível em: </span><span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Biblioteconomia"><span style="font-family: "inherit", "serif";">http://pt.wikipedia.org/wiki/Biblioteconomia</span></a></span><span lang="PT" style="font-family: "inherit", "serif"; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> acessado em 25 de fevereiro de 2011.</span><br />
<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CUNHA, M.B.; CAVALCANTI, C.R.O. Dicionáro de biblioteconomia e Arquivologia. Brasilia: Briquet de lemos, 2008.</span><br />
<span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dicas de sites e periódicos que trazem definições: </span><br />
<span lang="PT" style="font-family: "inherit", "serif"; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> </span><span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://blogbiblioteconomia.blogspot.com/"><span style="font-family: "inherit", "serif";">http://blogbiblioteconomia.blogspot.com/</span></a></span><br />
<span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://bsf.org.br/"><span style="font-family: "inherit", "serif";">http://bsf.org.br/</span></a></span><br />
<span lang="PT" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://wl.blog.br/">http://wl.blog.br/</a></span><br />
<div style="mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">EGGERT, Gisela; GANZAROLLI, Maria Emília. </span><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Bibliotecário. Quem É? O Que Faz?. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Revista Acb</b>: Biblioteconomia Em Santa Catarina, Florianópolis. V.L. N.L, 1996</span></div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1537994564313000116.post-67532070048166904912011-03-03T04:43:00.000-08:002011-06-02T09:28:53.376-07:00Apresentação e Política de uso<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-family: "inherit", "serif";">Sejam bem vindos! Ao Biblioeh.. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Este blog é uma atividade de acompanhamento e avaliação integrada das disciplinas de Ação Cultural e Editoração Eletrônica, ministradas respectivamente pelas professoras Tânia Callegaro e Andréa Corrêa Silva, da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação (FaBCI) da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP), e este blog será finalizado no fim de maio.</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Este blog foi criado com o intuito de ser um espaço de interação entre os alunos e profissionais de biblioteconomia, em respostas a questões, como: </span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Amigo - Qual o curso que você faz mesmo?</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Você - Biblioteconomia</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Amigo - Biblio o que?</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Este tema já foi abordado em um tcc, chamado: "Biblio o que???" muito bom por sinal. </span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Este espaço propõe discussões sobre Mercado de trabalho, dúvidas quanto à legislação e formação acadêmica. Além de promover a interação que pode ser refletida no fortalecimento da classe bibliotecária.</span><br />
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<span style="font-family: "inherit", "serif";">Fique a vontade para contribuir!</span><br />
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<span style="font-family: "inherit", "serif";">Política de uso</span><br />
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<span style="font-family: "inherit", "serif";">AVISO: O editor não se responsabiliza pelos conteúdos dos links externos publicados neste blog, bem como pelos artigos e comentário assinados por terceiros.</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Não há censura. Evidente que cada um será responsável pelo que escrever e assinar.</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">Geral</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">1.A publicação do seu email junto com o seu comentário é opcional.</span><br />
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<span style="font-family: "inherit", "serif";">Não serão publicados os comentários que:</span><br />
<span style="font-family: "inherit", "serif";">1.Configurem qualquer tipo de crime de acordo com as leis do país;</span><br />
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<span style="font-family: "inherit", "serif";">Terão comentários permanentemente bloqueados os usuários que insistirem no envio de comentários com insultos, agressões, ofensas, palavrões e baixarias.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div></div>Marta Reginahttp://www.blogger.com/profile/01273575852456746910noreply@blogger.com0